Cidadania em histórias

Educação para a cidadania em estórias com ritmo

Com objetivos pedagógicos, artísticos e ambientais, o projeto destaca a urgência de preservar e melhorar as florestas, de reduzir o consumo, de repensar atitudes, de reciclar corretamente, de plantar árvores e de evitar incêndios.

Amiga da Língua Portuguesa e da leitura, a Reciclanda é um sítio irmão da Lenga, música para o desenvolvimento global da criança.

História da poluição

Foi há muito, muito tempo,
‘stava a História a começar.
Tinham homem e mulher
muito tempo p’ra caçar.

Ninguém tinha a sua horta
nem plantava o pomar,
mas havia belos frutos
que podiam apanhar.

No princípio não sabiam
fazer fogo p’ra aquecer;
mas um dia, com um raio,
um arbusto pôs-se a arder.

E mais tarde a humanidade
conseguiu fogo fazer.
E a carne grelhadinha
dava muito mais prazer!

Já sabia fazer fogo,
como havia de o conter?
Com incêndios, a floresta
tinha muito p’ra sofrer.

Quando a caça escasseava,
começou a produzir.
E a floresta onde caçara
passou a diminuir.

Abatia uma árvore,
outra árvore a seguir.
Sem saber, a humanidade
aprendeu a poluir.

Com o frio que chegava
precisou de se aquecer
e usava peles quentes
para o corpo proteger.

O homem do vale fez
muros p’ra se defender
criou armas eficazes
p’ra os animais abater.

Começou a polir pedra,
fez anzóis para pescar.
Até fez agulhas de osso
para a roupa costurar.

Já fazia esculturas
e gostava de pintar.
Tinha arte, inteligência,
descobriu que é bom tocar.

Com os troncos que rolavam
mudou coisas do lugar.
Coisas grandes e pesadas
foi possível transportar.

Da roda passou ao carro
com animais a puxar.
Bois, cavalos e elefantes
conseguiu domesticar.

Com o séc’lo XIX,
tudo estava a progredir,
e o homem já pensava
tudo poder conseguir.

Os comboios circulando,
tanto fumo a subir,
e as chaminés das fábricas
era sempre a poluir.

As cidades e as vilas
‘stavam sempre a aumentar.
Os esgotos e o lixo
iam p’ra qualquer lugar.

Monumentos escurecem
c’o a poluição do ar.
Quero terra limpa e justa
que se possa sustentar.

Hoje muitos são os carros
e os gazes que há no ar.
Enquanto isso, tanta gente
não tem teto onde habitar.

É tão bela a natureza,
cada ser com seu cantar.
Ama a terra e a água
como se ama o próprio lar.

Se quiseres ter saúde
p’ra correr e p’ra jogar,
poupa e reutiliza,
e o planeta vai mudar.

Poema/canção sobre a poluição criado para projeto numa escola do 1º Ciclo de Vila Nova de Gaia, apresentado ao público no Auditório do Olival com a EB1 dos Carvalhos.

O pescador e o peixinho

Pescando com a cana de pesca na margem do rio, um pescador apanhou um peixinho. Quando o agarrou para pô-lo no cesto, o peixe suplicou:

— Por favor, liberta-me!. Sou muito pequeno para me comeres. Se me devolveres ao rio, eu vou crescer e mais tarde poderás fazer uma refeição melhor.

Mas o pescador colocou-o no cesto dizendo:

— Eu seria tonto se te deixasse ir. Por pequeno que sejas, és melhor que nada.

Passados uns dias, o pescador pescou outro pequeno peixe, e procedeu do mesmo modo.

Os anos passaram, e todos os pescadores se queixavam que não havia peixe. O pescador pensou:

– E não é que aquele peixinho tem razão? Vou deixar os pequeninos crescerem.

Outros pescadores começaram a fazer o mesmo. No verão, recolhiam plástico que havia nas margens. E com o tempo, a pesca tornou-se sustentável.

Adaptação de fábula atribuída a Esopo por AJF

A cana florida do Gama

Vasco da Gama era um jovem estudioso. Gostava de Matemática, Astronomia e Navegação. Lia muito e tinha grandes projetos. E falava com os rapazes da sua idade em encontrar o caminho marítimo para a Índia. Por ocasião de um Baile, um camponês foi ter com o Gama e perguntou-lhe:

“Então, menino Vasco, vai descobrir as Índias?…”

Vasco da Gama percebeu o tom irónico do homem. Irritado, pegou numa vara e exclamou:

“É tão certo eu descobrir a Índia como esta vara florir!”

A lenda diz que a aguilhada floriu. A história diz que Vasco da Gama chegou à Índia.

(Lenda da aguilhada florida, de Sines, adapt.)

O rouxinol

Há mais de mil anos, vivia num grande palácio o imperador da China. À volta, havia um jardim e uma floresta, de onde se via o mar. Entre as árvores cantava um rouxinol. Muitas pessoas iam de longe para ouvi-lo, e o seu canto a todos alegrava. Um dia, o imperador mandou buscá-lo e nomeou-o chefe dos músicos da corte. No império havia paz e harmonia.

Certo dia, o imperador do Japão ofereceu ao monarca chinês um rouxinol mecânico, em ouro e de pedras preciosas. As pessoas acharam-no fantástico e esqueceram o rouxinol verdadeiro e mais vulgar. Desprezado, o pássaro conseguiu fugir do palácio.

Na Primavera, as pessoas perceberam que o canto do rouxinol mecânico era monótono e não alegrava ninguém. O próprio imperador da China adoeceu.
Quando estava a morrer, ouviu o canto do rouxinol da floresta, que regressara para o salvar, apesar de ter sido injustiçado. O soberano recuperou a saúde e quis nomeá-lo Músico Chefe da Corte. O rouxinol recusou amavelmente: valia mais a floresta do que uma gaiola de ouro. Mas sempre que fosse necessário, poderia voltar ao palácio, com a sua paz e harmonia.

Hans Christian Andersen, adapt.

O reino do mal

Era uma vez um rei que só ambicionava mandar. Mas foi-lhe retirado o trono por ele não saber governar. Ao caminhar junto ao rio, viu castores, e como eram eficazes a trabalhar. Era a oportunidade de outro reino conquistar.

– Grande ideia – pensou ele.

Ferramentas foi buscar. Entregou-lhes machados e serras e sentou-se a observar. Tantas árvores caíram para o seu palácio conseguirem levantar. Mas da sua torre via lá ao longe o azul do mar. Veio a chuva muito forte, e o vento não parava de soprar. Lá se foi o palacete e o rei ficou novamente sem lar, nem mandar.

Encontrou uma doninha e viu uma oportunidade a não desperdiçar. Como achava perceber de engenharia, muitos túneis mandou escavar. Tinha novamente um trono e um reino a aumentar. Era próximo de um grande lago… Quem podia calcular? A água arrasou os túneis, pôs o trono a boiar.

Novamente o rei ficou sem poder mandar. Mas todo o mal que tinha feito, como iria compensar?

(Baseado na Curta Metragem Le Royaume)

Trilogia de portais do brincar musical

Lenga, Reciclanda e Loja Meloteca constituem uma trilogia de portais de serviço educativo. Promovendo o brincar sustentável, inclusivo e musical, são a maior plataforma do género no País. Visitada nos 5 continentes, a Meloteca promove a economia circular, inspirando a criação de instrumentos, objetos multissensoriais, brinquedos e jogos. Educa para a Cidadania e promove a literacia com a rima e o ritmo das literaturas de tradição oral. A Reciclanda apresenta-se de Norte a Sul na forma de livro, instalação, residência, oficina, laboratório e conferência. Foi convidada pela presidente da Associação de Docentes de Educação Especial para o Congresso Internacional “Educação Inclusiva” (2026) em Lisboa, onde se apresenta durante três dias com uma inovadora instalação e laboratório.

Reciclanda

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