Canções de balão

Canções de balão

Canções que fomentam a coordenação e trabalho em equipa da autoria de António José Ferreira

As brincadeiras cantadas e cooperativas com balão são ótimas ferramentas pedagógicas na infância, promovendo o desenvolvimento global. O balão, pela sua leveza e imprevisibilidade, desafia a coordenação motora ampla e a perceção espacial, exigindo que as crianças se movimentem, pontapeiem, cabeceiem, saltem e ajustem o corpo com rapidez.

A vertente cooperativa é crucial: jogos de não deixar o balão cair (usando o sopro, as mãos ou em duplas) eliminam a competição e ensinam a colaboração e a interdependência. As crianças aprendem que o sucesso depende do esforço conjunto, desenvolvendo a empatia, o respeito pelo ritmo do outro e a comunicação para definirem estratégias em equipa.

Com canto, a brincadeira estimula a sensibilidade auditiva e o desenvolvimento cognitivo. As cantigas dão um suporte estruturado e afetivo à atividade, tornando a aprendizagem de regras e a socialização mais divertida e memorável, essenciais para construir relações interpessoais saudáveis.

Eu soprei no meu balão

Eu soprei no meu balão
E ele ficou cheio de ar.
Toca leve com a mão
Para ao chão não ir parar.

[ António José Ferreira ]

MUSATIVIDADE
1. O professor diz dois versos de cada vez, em andamento moderado, e as crianças repetem.
2. Diz uma quadra toda e a turma repete.
3. Cada criança diz a quadra na sua vez, com acompanhamento rítmico pelo professor; quem não conseguir, nomeia um colega para o acompanhar.

O professor nomeia três chefes, que vão escolher a sua equipa. Depois de formados os grupos, os elementos de cada equipa devem colocar-se à distância conveniente.
Cada criança deve manter-se em silêncio e os pés colados ao chão. Recitada ou cantada a quadra, por todos, o chefe da equipa lança o balão com leveza e a equipa deve trabalhar de forma adequada para não cair ao chão (podendo usar de cada vez uma só mão). Enquanto isso, o professor improvisa um número certo de compassos.
Os grupos vencedores de acordo com as regras ganham 1 ponto. Começa-se nova jogada.

No ar anda um balão

No ar anda um balão
A teimar em ir para o chão.
Se alguém o deixar ir
Deste jogo vai sair.

[ António José Ferreira ]

MUSICATIVIDADES
1. O professor diz dois versos de cada vez, em andamento moderado, e as crianças repetem.
2. Diz uma quadra toda e a turma repete.
3. Cada criança diz a quadra na sua vez, com acompanhamento rítmico pelo professor; quem não conseguir, nomeia um colega para o acompanhar.
4. O professor nomeia três chefes, que vão escolher a sua equipa.
5. Depois de formados os grupos, cada equipa deve colocar-se à distância conveniente. Cada criança deve manter-se em silêncio e os pés colados ao chão.
6. Recitada ou cantada a quadra, por todos, o chefe da equipa lança o balão com leveza e a equipa deve trabalhar de forma adequada para não cair ao chão (podendo usar de cada vez uma só mão).
7. Enquanto isso, o professor improvisa um número certo de compassos. Os grupos vencedores de acordo com as regras ganham 1 ponto. Começa-se nova jogada.

Tenho um balão

Tenho um balão.
Deu-mo o meu irmão.
Jogo com a mão,
não deixo cair ao chão.

Tenho um balão
Com a forma de um pão.
Estou com atenção,
não quero perdê-lo, não!

[ António José Ferreira ]

O projeto Reciclanda promove a reutilização, reciclagem e sustentabilidade desde idade precoce.

Com música, instrumentos reutilizados, poesia e literaturas de tradição oral, contribui para o desenvolvimento global da criança e o bem estar dos idosos. Faz ACD e ALD (formações de curta e longa duração) e dinamiza atividades em colónias de férias com crianças. Apresenta-se nas áreas da educação e da sustentabilidade em festivais.

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