Lengalengas com matemática e contagem

1, 2, 3, acerta o passo

1, 2, 3,
acerta o passo, Inês.
Damos meia volta,
damos outra vez.
Damos outra vez,
ó menina Carlota.
1, 2, 3,
damos todos meia volta.

1 de janeiro

Adapt. António José Ferreira

1 de janeiro,
2 de fevereiro,
3 de março,
4 de abril,
5 de maio,
6 de junho,
7 de julho,
8 de agosto,
9 de setembro,
10 de outubro,
11 de novembro,
12 de dezembro.

Chegando o natal,
tudo é especial.

Jogo rítmico de copos à mesa (titi tá)
1. Com o copo à frente, a criança bate com a palma direita e agarra o fundo do copo com os dedos.
2. A esquerda bate com os dedos (exceto o polegar) na beira da mesa.
3. A direita bate com a boca do copo na mesa.
Para o som não ser demasiado forte e desagradável, o professor pede às crianças que coloquem um caderno ou livro, não baterem diretamente na mesa.

A galinha do Vizinho

[ Adapt. António José Ferreira ]

A galinha do vizinho
pôs um ovo rosadinho.

Pôs um ovo,
pôs dois ovos,
pôs três ovos,
pôs quatro ovos,
pôs cinco ovos,
pôs seis ovos,
pôs sete ovos,
pôs oito ovos,
pôs nove ovos,
pôs dez ovos.

As crianças cantam a música e ao chegar ao número dez dão um pulo e agacham-se. Em alternativa, as crianças batem na mesa o número de dedos correspondente, na sílaba tónica do número.

Analiter, pirilita

Analiter, pirilita,
bacalhau, sardinha frita.
Quantas patas tem o gato?
Tem quatro, 1, 2, 3, 4.

Marcham 10 soldados

Marcham 10 soldados
mas, ai como chove!
Um caiu na lama
e só ficaram 9.

Os 9 soldados
cearam biscoito,
Um comeu demais,
só ficaram 8.

Os 8 soldados
seguem o cadete;
perde-se um na estrada,
só ficaram 7.

Vão 7 soldados
apanhar papéis;
um foge p’ra casa,
só ficaram 6.

Estes 6 soldados
acharam um brinco;
um foi ao ourives,
só ficaram 5.

Os cinco soldados
encontram um rato;
um foge assustado
e só ficam quatro.

Os quatro soldados
vão lavar os pés;
Cai um ao ribeiro
e só ficam 3.

Ficam 3 soldados
a guardar os bois;
um vai p’ra toureiro
e só ficam 2.

Dos 2 um deitou-se
a fazer ó-ó;
Foi-se embora o outro
e ficou 1 só.

Este era o tambor,
e fez trrr-um tum tum;
caiu de cansaço,
e não ficou nenhum.

Meu paizinho

Meu paizinho,
tum tum tum,
amanhã
são trinta e um.

Minha prima, a Natacha

Minha prima, a Natacha,
Gosta mesmo de bolacha.

À uma, come a primeira;
às duas, come a segunda;
às três, come a terceira;
às quatro, come a quarta;
às cinco, come a quinta;
às seis, come a sexta;
às sete, come a sétima;
às oito, come a oitava;
às nove, come a nona;
às dez, come a décima.

Acabou, prima Natacha!
Foi-se a última bolacha!

[ Tradicional, adaptada ]

O primeiro cão

O primeiro cão roncava
e o segundo ronronava
e o terceiro cainhava
e o quarto cuincava
e o quinto cão uivava
e o sexto ululava
e o sétimo esganiçava
e o oitavo ganizava
e o nono acuava
e o décimo balsava.

[ António José Ferreira ]

São 10 meninas

São 10 meninas
e sobre elas chove
mas chega um bombeiro
e ficam só 9.

São 9 meninas
comendo biscoitos
mas chega um padeiro
e ficam só 8.

São 8 meninas
fazendo uma omelete
mas chega um guloso
e ficam só 7.

São 7 meninas
pintando papéis
mas chega um pintor
e ficam só 6.

São 6 meninas
à volta de um brinco
mas chega o ourives
e ficam só 5.

São 5 meninas
que vão ao teatro
mas chega um actor
e ficam só 4.

São 4 meninas
falando francês
mas chega um estrangeiro
e ficam só 3.

São 3 meninas
guardando ovelhas
mas chega um pastor
e ficam só 2.

São 2 meninas
nadando na espuma
mas chega um barqueiro
e fica só 1.

É uma menina
a apanhar caruma
mas chega um leão,
não fica nenhuma.

Um, dois, em berberim

Um, dois, em berberim;
três, quatro, em latim,
o rapaz que jogo faz?
Faz o jogo do pavão,
conta bem que vinte são.

Um, dois, três, quatro

Um, dois, três, quatro,
a galinha mais o pato
fugiram da capoeira.
Foi atrás a cozinheira
Que lhes deu com um sapato.
Um, dois, três, quatro…

Um peru

Um peru,
dois bois,
três rês,
quatro gato,
cinco pinto.

Um pum!

Um pum.
Dois bois.
Três inglês.
Quatro arroz no prato.
Cinco Maria do brinco.
Seis Maria dos Reis.
Sete pega o canivete.
Oito vai ao biscoito.
Nove dá esmola ao pobre.
Dez vai lavar os pés.
Onze os sinos de Mafra são de bronze.

Lengalengas tradicionais com pequenas alterações em alguns casos

Alabum chicabum

Alabum chicabum,
alabum chicabum.
Alabum chicauaca,
chicauaca, chicabum.
Hã, hum…
Ó ié!
Mais uma vez!

Aqui está a casa

Aqui está a casa
que fez o João.
Aqui está o saco do grão e feijão
que estava na casa
que fez o João.
Aqui está o rato
que furou o saco de grão e feijão
que estava na casa
que fez o João.
Aqui está o gato
que comeu o rato
que furou o saco de grão e feijão
que estava na casa
que fez o João.
Aqui está o cão
que mordeu o gato
que comeu o rato
que furou o saco de grão e feijão
que estava na casa
que fez o João.

Aqui está a chave de Roma

Aqui está a chave de Roma:
em Roma está uma rua;
na rua está uma casa;
na casa está uma mesa;
em cima da mesa está uma gaiola;
dentro da gaiola, está um ninho;
dentro do ninho está um passarinho.

Copo, copo, jericopo

Copo, copo, jericopo,
jericopo, copo cá;
Quem não disser três vezes
copo, copo, jericopo,
jericopo, copo cá,
por este copo não beberá.

Dedo mindinho

Dedo mindinho,
seu vizinho,
maior de todos,
fura-bolos,
cata-piolhos.

Dedo mindinho quer pão

Dedo mindinho quer pão,
o vizinho diz que não.
O pai diz que dará;
este o furtará
e o polegar: «Alto lá!»

Deixei meu sapatinho

Deixei meu sapatinho
na janela do quintal.
O Pai Natal deixou
um presente de Natal.
Querido Pai Natal,
não se esqueça de ninguém.
Seja rico ou pobre,
o velhinho sempre vem!

Em Viseu

Em Viseu
está uma casa,
dentro da casa
está uma mesa,
em cima da mesa
está uma gaiola,
dentro da gaiola
está um passarinho,
debaixo do passarinho
está um ninho,
dentro do ninho
está um ovinho,
dentro do ovinho
está um passarinho!

Era uma vez um bispo

Era uma vez um bispo:
não sei mais do que isto.
Era uma vez um rei:
aqui está o que sei.
Era uma vez uma canastra:
para conto já bem basta!

Era uma vez um rei e uma rainha

Era uma vez
um rei e uma rainha:
entraram pela sala,
saíram pela cozinha.

Esconder, esconder

Esconder, esconder,
que à galinha vai ter;
agachar, agachar,
que à galinha vai dar.

Esta é a mão direita

Esta é a mão direita,
a esquerda é esta mão.
Com esta, digo sim;
com esta digo não.
Levanto a direita ao céu,
apanho a esquerda ao chão.
Agora já conheço,
já não faço confusão.

Este menino achou o ovo

Este menino achou o ovo;
este o assou;
este sal lhe deitou;
este o provou;
este o papou.

Eu tocarei

Eu tocarei,
tu cantarás,
ele ouvirá,
nós dançaremos,
vós aplaudireis,
eles contarão.

[ António José Ferreira ]

Eu tocarei (II)

Eu tocarei.
Eu tocarei, tu cantarás.
Eu tocarei, tu cantarás, ele ouvirá.
Eu tocarei, tu cantarás, ele ouvirá, nós dançaremos.
Eu tocarei, tu cantará, ele ouvirá, nós dançaremos, vós aplaudireis.
Eu tocarei, tu cantarás, ele ouvirá, nós dançaremos, vós aplaudireis.
Eu tocarei, tu cantarás, ele ouvirá, nós dançaremos, vós aplaudireis, eles contarão.

[ António José Ferreira ]

Fui ao vinagre

Fui ao vinagre à laginha
por ser um homem capaz.
Fui num dia e vim no outro:
sem tempo, nada se faz.

Janeiro, gear

Janeiro, gear;
Fevereiro, chover;
Março, encanar;
Abril, espigar;
Maio, engradecer;
Junho, ceifar;
Julho, debulhar;
Agosto, engravelar;
Setembro, vindimar;
Outubro, resolver;
Novembro, semear;
Dezembro, nascer.
Nasce Deus para nos salvar.

Luar, luar

Luar, luar,
vem-me buscar
que eu sou pequenino
e não posso andar.

Meu paizinho

Meu paizinho,
tum tum tum,
amanhã
são trinta e um.

Muito bem se canta na Sé

Muito bem se canta na Sé,
uns sentados, outros de pé.

O Papim papa a papinha

O Papim papa a papinha,
papinha, papa de pão.
Se o Papim não papa a papa,
o papão papa o Papim.
Mas o Papim papa a papa,
para o não papar o papão.

O tempo perguntou ao tempo

O tempo perguntou ao tempo
quanto tempo o tempo tem.
O tempo respondeu ao tempo
que o tempo tem tanto tempo
quanto tempo o tempo tem.

Pelas pernas visto os calções

Pelas pernas visto os calções,
pelos braços a camisola.
No pescoço ponho um laço,
nas mãos calço as luvas.
Nos pés calço os sapatos
e na cabeça ponho um chapéu.
Com um lenço assoo o nariz.
Nos olhos ponho os óculos,
nas orelhas ponho os brincos.
Com a boca dou beijinhos!

Sino de oiro toca bem

Sino de oiro toca bem,
tua voz vá muito além.
Dam delam delam.

Sola, sapato, rei, rainha

Sola, sapato, rei, rainha,
Foi ao mar buscar sardinha
para a mulher do juiz
que está presa p’lo nariz.
Salta a pulga na balança
Que vai ter até à França,
Os cavalos a correr,
as meninas a aprender.
Qual será a mais bonita
Que se vai esconder?

Um dó li tá

Um dó li tá, era di mendá,
picareta floreta,
um dó li tá.

Uma velhinha tinha uma maleta

Uma velhinha
tinha uma maleta
Como tirava
o dinheiro da maleta?

Abria a maleta,
tirava a saquinha;
fechava a maleta,
abria a saquinha;
tirava o dinheiro,
fechava a saquinha;
abria a maleta,
fechava a saquinha,
fechava a maleta.

Una, duna

Una, duna,
tena, catena,
cigalha, migalha,
catrapis, catrapés,
conta bem que são dez.

ARRE BURRINHO

As lengalengas são jogos de palavras organizadas em frases curtas, com ou sem rima, mas cheias de ritmo e de humor. Ouvimo-las quando ainda não sabíamos falar, e eis que continuam a passar de geração e geração.

Pais, avós, educadores, professores transmitem-nas oralmente; editoras e sítios na rede global divulgam-nas e a promovem-nas cada vez mais.

Literatura popular, as cantilenas constituem uma iniciação à poesia e ajudam a desenvolver a memória, inteligência e conhecimento do mundo. No contexto do 1º Ciclo e da Música nas Atividades de Enriquecimento Curricular, as lengalengas podem ser interessantes com acompanhamento instrumental. Podem também ser um motivo para fomentar a criatividade das crianças.

António José Ferreira

Arre, burrinho, vai para Azeitão,
carregadinho de feijão.

Arre, burrinho, vai para Loulé,
carregadinho de café.

Arre, burrinho, vai para Estremoz,
carregadinho de arroz.

Arre, burrinho, vai para Idanha,
carregadinho de castanha.

RIMAS ORIGINAIS

Arre, burrinho, vai para a Guarda,
carregadinho de mostarda.

Arre, burrinho, vai p’ra Viana,
carregadinho de banana.

Arre, burrinho, vai p’ra Pinhel,
carregadinho de burel.

Arre, burrinho, vai p’ra Espinho,
carregadinho de pão e vinho.

Arre, burrinho, vai p’ra Beja,
carregadinho de cereja.

Arre, burrinho, vai p’ra Faro,
carregadinho do sal mais caro.

Arre burrinho, vai p’ra Moimenta,
carregadinho de pimenta.

Arre, burrinho, vai p’ra Cinfães,
carregadinho de broas e pães.

Arre, burrinho, vai p’ra Almada,
carregadinho de peixe-espada.

Arre, burrinho, vai p’ra Anadia,
carregadinho de aletria.

Arre, burrinho, vai p’ra a Sertã,
carregadinho de maçã.

(António José Ferreira)

SUGESTÕES

Com a ajuda do professor, as crianças podem facilmente criar novas rimas de acordo com o seu concelho, cidade ou aldeia. A lengalenga pode ser cantada em “recto tono”, numa só nota recitativa, ou com duas, três ou mais notas, de acordo com as competências do professor.

Para acompanhar, podem usar-se instrumentos tradicionais ou reutilizados, como tambores, reco-recos e maracas.

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A CHOVER E A NEVAR

A chover e a nevar,
e a raposa a costurar,
a fazer roupinha nova
p’ra amanhã se ir casar.

A chover e a nevar,
e a raposa no quintal
a apanhar as laranjinhas
para o dia de Natal.

(Tradicional)

A chover e a trovejar
e as bruxas a voar.
Quem tiver uma vassoura
as bruxas pode imitar.

A chover e a nevar,
e as bruxas a esquiar.
Quem tiver equipamento
também as pode imitar.

(Acrescentado por António José Ferreira)

Lengalenga é um texto poético de verso curto. A musicalidade, o ritmo e a rima facilitam a memorização. A lengalenga recorre também à repetição de certas palavras e expressões de modo a ser memorizada facilmente. Algumas lengalengas são transmitidas oralmente há séculos, de geração em geração.

As lengalengas são parte da cultura do povo, embora sejam usadas especialmente no universo das crianças. Enriquecem a brincadeira e podem fomentar a criatividade e a música.

INSTRUMENTO SUGERIDO

É fácil criar maracas coloridas e eficazes com duas tampas de amaciador de roupa que encaixem uma na outra. Arranje várias, com a ajuda das crianças, que estarão a reciclar e a habituar-se a práticas sustentáveis. Basta colocar um pouco de arroz numa das tampas e um pouco de cola na parte mais fina da tampa menor. Encaixe, deixe secar e está feita a maraca.

SUGESTÕES

Com ajuda do professor, as crianças podem criar quadras novas, acompanhá-las com percussão, dizê-las com gestos, usar paus de vassoura para esquiar ou para voar.

O professor apresenta o texto no quadro interativo, ou escreve-o em outro tipo de quadro.

Declama com expressividade uma vez, e outra. Pede um ou mais voluntários para recitarem.

Cada uma com a sua maraca, as crianças agitam o instrumento de modo que o som se aproxime do som da chuva.

Depois dizem a lengalenga, marcando a pulsação, em cima e um pouco abaixo.

No final, provocam novamente o som da chuva.

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