O rouxinol do Imperador

A nível linguístico, ouvir estórias enriquece o vocabulário, melhora a compreensão e estimula a oralidade, preparando o terreno para o futuro sucesso na leitura e escrita.

Do ponto de vista socioemocional, permitem que as crianças explorem e compreendam uma vasta gama de emoções e lições morais de forma segura e lúdica. Ao identificarem-se com os personagens, desenvolvem a empatia, aprendendo a ver o mundo através de diferentes perspetivas. Histórias sobre conflitos ou superação de desafios ajudam ainda a construir a resiliência.

Por fim, o momento de contar uma estória cria um vínculo afetivo inestimável entre o adulto e a criança, proporcionando um espaço de conforto, atenção e partilha que fortalece a relação.

Era uma vez…

Há mais de mil anos, num grande palácio, vivia o imperador da China. À volta do seu palácio, havia um belo jardim e um bosque de onde se conseguia ver o mar. Entre as árvores cantava maravilhosamente um rouxinol.

Muitas pessoas iam de longe para ouvi-lo, e o seu canto a todos alegrava. Era como se curasse as doenças. E até a China vivia em paz.

Um dia, o imperador mandou buscá-lo e nomeou-o chefe dos músicos da corte. O império desenvolvia-se de modo harmonioso.

Certo dia, o imperador do Japão quis oferecer ao monarca chinês algo muito valioso. Ofereceu-lhe um rouxinol mecânico, em ouro e pedras preciosas. O imperador chinês adorou.

Na corte, as pessoas acharam-no fantástico e esqueceram o rouxinol – verdadeiro e mais vulgar. Desprezado, o pássaro aproveitou uma oportunidade e fugiu do palácio.

Na Primavera, as pessoas perceberam que o som do rouxinol mecânico era monótono. Não alegrava ninguém e tornou-se muito aborrecido.

Entretanto, o imperador da China adoeceu. Quando estava a morrer, ouviu o canto do rouxinol da floresta, que regressara para o salvar, apesar de ter sido injustiçado. O soberano recuperou a saúde e quis nomeá-lo Músico Chefe da Corte.

O rouxinol recusou amavelmente: valia mais a floresta do que uma gaiola de ouro. Todavia, sempre que fosse necessário, poderia voltar ao palácio, transmitindo paz e harmonia.

(Hans Christian Andersen, adaptado por António José Ferreira)

Sugestões

O professor começa por contar a estória.

Em seguida, um voluntário para reconta.

Para representar o rouxinol, o professor pode recorrer a um “passarinho” de barro em que se sopra depois de se ter colocado um pouco de água.

A estória é indicada para a comemoração do Dia Mundial da Música, a 1 de outubro; Dia Mundial do Animal, a 4 de outubro; Dia da Liberdade, a 25 de abril, ou durante toda a primavera.

O projeto Reciclanda promove a reutilização, reciclagem e sustentabilidade desde idade precoce.

Com música, instrumentos reutilizados, poesia e literaturas de tradição oral, contribui para o desenvolvimento global da criança e o bem estar dos idosos. Faz ACD e ALD (formações de curta e longa duração) e dinamiza atividades em colónias de férias com crianças. Apresenta-se nas áreas da educação e da sustentabilidade em festivais.

Saiba mais na Reciclanda e contacte-nos:

António José Ferreira:
962 942 759

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